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本文摘要:一年级一、读一读,先写出笔画,再写一个含有此笔画的字。二、按部首给下面的汉字归归类。 (填序号) 三、读一读,做一做。1. “我”做的事情有( )(多选)A.穿衣服 B.穿鞋袜 C.叠被子 D.梳头发 2. “我”让妈妈歇会儿,是因为。3. 你有哪些事情是自己做的?试着写一写。 一年级谜底:一、 二、②④⑥⑦ ①③⑤⑧三、1.ABCD2.“我”会做事啦!3.联合实际情况答题。二年级一、用“√”选出使用正确的量词。二、我会查字典。三、读一读,做一做。

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一年级一、读一读,先写出笔画,再写一个含有此笔画的字。二、按部首给下面的汉字归归类。

(填序号) 三、读一读,做一做。1. “我”做的事情有( )(多选)A.穿衣服 B.穿鞋袜 C.叠被子 D.梳头发 2. “我”让妈妈歇会儿,是因为。3. 你有哪些事情是自己做的?试着写一写。

一年级谜底:一、 二、②④⑥⑦ ①③⑤⑧三、1.ABCD2.“我”会做事啦!3.联合实际情况答题。二年级一、用“√”选出使用正确的量词。二、我会查字典。三、读一读,做一做。

四季歌春天来了,春天来了,种种花儿开。红的黄的,粉的紫的,真呀真悦目。

夏天到了,夏天到了,太阳当空晒。热呀热呀,热呀热呀,知了把歌颂。

秋天来了,秋天来了,树上叶儿黄。风吹沙沙,风吹沙沙,片片落下来。冬天到了,冬天到了,冬风呼呼吹。

冷呀冷呀,冷呀冷呀,雪花纷纷飞。1.从文中找出一组反义词写下来。

( )——( )2.说一说文中的四个季节各有什么特点? 3.你喜欢哪个季节?为什么? 二年级谜底:一、条√孔√片√丛√二、羊 7 一群 欠 10 唱歌 木 3 杉树 十 15 戴帽子三、1.热 冷2.春天到了百花开,夏天热得知了叫,秋天树叶变黄了,冬天大雪纷纷飞。(言之有理即可)3.略三年级一、那要求写近义词和反义词。近义词:依旧——( ) 艰苦——( )摇晃——( ) 乘隙——( )反义词:懒惰——( ) 犹豫——( )消失——( ) 处罚——( )二、用修改符号修改病句。

1.小明身手抓住了妈妈的衣角。2.妈妈买了很多多少水果,有红的、黄的、青的和五颜六色的,富厚极了。3.她穿着漂亮的衣服,漂亮的项链。

4.造纸术是我国的四大发现。三、课外阅读。

山坡上的羊薄暮,一只羊独自在山坡上玩。突然从树木中窜出一只狼来,要吃羊,羊跳起来,拼命用角反抗,并高声向朋侪们求救。

牛在树丛中向这个地方望了一眼,发现是狼,跑走了;马低头一看,发现是狼,一溜烟跑了;驴停下脚步,发现是狼,悄悄溜下山坡;猪经由这里,发现是狼,冲下山坡;兔子一听,更是一箭一般离去。山下的狗听见羊的呼唤,急遽奔上坡来,从草丛中闪出,一下咬住了狼的脖子,狼疼得直叫唤,趁狗换气时,怆惶逃走了。回抵家,朋侪都来了,牛说:你怎么不告诉我?我的角可以剜出狼的肠子。马说:你怎么不告诉我?我的蹄子能踢碎狼的脑壳。

驴说:你怎么不告诉我?我一声吼叫,吓破狼的胆。猪说:你怎么不告诉我?我用嘴一拱,就让它摔下山去。

兔子说:你怎么不告诉我?我跑得快,可以传信呀。在这闹嚷嚷的一群中,唯独没有狗。真正的友谊,不是甜言蜜语,而是关键时候拉你的那只手。那些整日围在你身边,让你有些许小欢喜的朋侪,纷歧定是真正的朋侪。

而那些看似远离,实际上时刻关注着你的人,在你快乐的时候,不去奉承你;你在你需要的时候,默默为你支付、体贴你的人,那才是真正的朋侪!1.给下列词语注音。反抗( ) 吼叫( )2.羊遇到危险时,它的朋侪们是如何体现的? 3.回抵家,为什么只有狗没有说话? 4.读了这篇童话故事,你知道什么才是真正的朋侪吗? 三年级谜底:一、依然 吃力 摇摆 乘机 勤劳 坚决 泛起 奖励二、1.小明伸手抓住了妈妈的衣角。

2.妈妈买了很多多少水果,有红的、黄的、青的,富厚极了。3.她穿着漂亮的衣服,戴着漂亮的项链。4.造纸术是我国的四大发现之一。

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三、1.dǐ kàng hǒu jiào2.牛、马、驴、猪、兔发现是狼,一溜烟儿都跑了,只有狗绝不犹豫地奔上坡去,咬住狼的脖子救了羊。3.羊的其它朋侪都只会甜言蜜语,没有付诸行动,而狗才是羊真正的朋侪,不吹嘘自己的劳绩。4.在关键时刻资助你;在你快乐的时候,不去奉承你;你在你需要的时候,默默为你支付、体贴你的人,那才是真正的朋侪!四年级一、将括号内合适的词语打上“√”。1.一天早晨,巨人被(热闹 喧闹)声吵醒了。

2.张爷爷经心(养育 培育)每一盆花。3.小木偶开心极了,他的脸上露出了(笑嘻嘻 急冲冲)的心情。4.孩子们的欢笑使花园(增加 增添)了春意。二、句子加工厂。

1.小井周围的树苗已经长成枝叶茂密的大树。(缩句) 2.阳光是无形的,谁都不能把它装起来。

(改为反问句) 3.树根回覆 伐木人用斧子把他砍倒 拉到山谷里去了(给句子加上标点) 4.老木匠说得没错,笑是很很是重要的。(修改病句) 三、课外阅读。再见,老蓬我是一匹名字叫小诺的红色小马我想去许多地方。可是,我哪儿都不能去,因为老蓬不许。

老蓬是一匹红色的大马,他是我的爸爸,我很生老蓬的气,所以决议偷偷地脱离家。再见,亲爱的老蓬!自由自在的生活情况开始,我的旅行很顺利,然后,我走进了一座黑森林、在这里述了路。我好畏惧!这时,一只老鹰从天而降,把我带了出来,他盯着我看了很久。

这眼光好熟悉......老鹰飞走了,我才发现它的羽毛是红色的!哦,那老鹰一定是老蓬变的。岂非他一直在悄悄地随着我?我继续向南走......正在这时,一只双头怪物泛起了。我吓得身子发软。

一匹红色的大马不知从哪儿冲了出来,他朝怪物响亮地吼了一声,把怪物吓跑了。哦,亲爱的老蓬!老蓬有四条又长又强壮的腿,它们可以带老蓬去任何地方。下一次,等我像老蓬那样又勇敢又强壮的时候,我还是会去阅天下的。

那时我会记得向老蓬请假。1.小马为什么要偷偷脱离家,它脱离家之后发生了什么?请你简要归纳综合。2.漫笔先写了“我”____________,接着写了在旅行的历程中“我”遇到了________,是__________救了“我”。

最后写了“我”_______________。3.读了这篇漫笔,你明确了什么原理? 四年级谜底:一、1.热闹 2.培育 3.笑嘻嘻 4.增添二、1.树苗长成大树。2.阳光是无形的,谁能把它装起来吗?3.:“,。

”4.老木匠说得没错,笑是很重要的。三、1.它想去许多地方,可是老蓬不允许。它脱离家以后,走进了一片森林,遇到了老鹰和双头怪物,它畏惧极了;最后老蓬泛起掩护了它。

2.想去旅行 许多危险 老蓬 跟老蓬回家了3.我们干什么事情不能自作主张,一定要告诉怙恃,不让怙恃担忧。五年级一、给下列词语中带点的字选择恰当的解释,把序号填在括号里。熟:A、食物加热到可以食用的水平; B、记、认得很清楚,说背的很流利;C、指植物的果实已经长成; D、常见,常来往,相互很相识。

1、我们两家是邻人,我们都是熟人。( )2、夹生的工具不能吃,要煮熟吃,才不会染病。

( )3、这桃子已经熟了,可以摘来吃了。( )二、把下列词语增补完整。( )篇( )律 ( )( )离合 如( )似( ) 天( )日( ) 与( )不( )牵( )挂( )三、阅读《窃读记》选段,回覆问题。我喜欢到主顾多的书店,因为那样不会被人注意。

进来看书的人虽然许多,可是像我这样经常惠顾而从不购置的,恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边,好像我是他的小妹妹或小女儿。最令人开心的是下雨天,越是滂沱大雨我越兴奋,因为那时我便有富足的理由在书店待下去。

就像在屋檐下躲雨,你总欠好意思赶我走吧?我有时还要装着皱起眉头,不时望着街心,似乎说:“这雨,害得我回不去了。”其实,我的心里却兴奋地喊着:“大些!再大些!”…… 我低着头走出书店,脚站得有些麻木,我却满身轻松。这时,我总会想起国文老师勉励我们的话:“记着,你们是用饭长大的,也是念书长大的!”1、在文中找出下列词的近义词。

潜藏( ) 惠临( ) 勉励( ) 充实( )2、用“~~”画出表达“我”庞大心情的句子。从这句话我体会到:( ) A、“我”既快乐,又恐惧 B 、“我”喜欢在下雨天看书 C、“我”既欣喜,又担忧3、联系生活实际,你对“你们是用饭长大的,也是念书长大的!”的明白是:( )A、粮食哺育的是身体,而书籍哺育的是灵魂B、粮食和书籍哺育的都是身体魂。五年级谜底:一、 1、D 2、A 3、C二、(千)篇(一)律 ( 悲 )( 离 )离合 如(饥 )似(渴) 天(长)日( 久)与(众 )不(同) 牵(肠)挂( 肚)三、1、潜藏(隐藏) 惠临(惠顾) 勉励(勉励) 充实(富足)2、A 3、A六年级一、运用你的积累填空。

(1)诗人龚自珍以花自喻,抒发报国之志的诗句是“________________,________________。”(2)诗人李白听闻《折柳》曲,触动思乡情怀的诗句是“________________,________________。”(3)周恩来说过:“我们爱我们的民族,________________。

”二、阅读明白。心安草何怀宏①有一则寓言说:有一天,一个国王独自到花园里散步,使他万分惊奇的是,花园里所有的花卉树木都枯萎了,园中一片荒芜。

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厥后国王相识到,橡树由于没有松树那么高峻挺拔,因此轻生厌世死了;松树又因自己不能像葡萄那样结许多果子,也死了;葡萄哀叹自己终日匍匐在架上,不能直立,不能像桃树那样开出漂亮的花朵,于是也死了;牵牛花也病倒了,因为它叹息自己没有紫丁香那样芬芳;其余的植物也都低头丧气,没精打采,只有顶细小的心安草在茂盛地生长。②国王问道:“小小的心安草啊,此外植物全都枯萎了,为什么你这小草这么勇敢乐观,绝不沮丧呢?”③小草回覆说:“国王啊,我一点也不灰心失望,因为我知道,如果国王您想要一棵橡树,或者一棵松树、一丛葡萄、一株桃树、一株牵牛花、一棵紫丁香等等,您就会叫园丁把它们种上,而我知道您希望我的就是要我放心做小小的心安草。”④这是一个让人感动的寓言,不外我们现在不妨继续这个寓言。

假设国王听了心安草的话也深深地受了感动,然后说:“你们已往是花园里顶不显眼的,那么现在我要让你们成为顶显眼的。不,我现在不再让园丁种植其他的花卉树木了,而只让他们来伺候你们,给你们最富足的水分和养料,给你们最好的照顾。”⑤于是,花园里就只剩下心安草在茂盛地生长,花园里的风物一天天变得单调了。但这都没有什么,奇怪的是,只管这样,心安草却开始变得不放心了,因为它们对自己的期望越来越高了,它们要求有更好的照顾和营养,它们以为只要通过经心的造就,它们最终就能同时拥有松树的挺拔、葡萄的多实、桃花的漂亮和紫丁香的芬芳,由于达不到这样,它们就变得越来越苦恼和经常诉苦了,从而也就越来越憔悴了。

⑥最不妙的是,它们甚至开始变得越来越容不下其他的花卉了,偶然有风或者鸟带来其他花卉的种子,它们就中伤和挤对这些与它们差别的花卉,说这些花卉不美,央求园丁把这些花卉除去。它们甚至自己内部也相互嫉妒,相互倾轧。

⑦于是,当国王厥后一次来到花园的时候,他看到的只是一片荒芜。⑧固然,这只是一个假设。

如果我们喜欢的心安草不再放心,它也就不叫心安草了。⑨我们固然都希望自己有耀眼的才气和突出的成就,可是,就像花园里绵延最广的是小草一样,我们大部门人可能也只是被赋予了中等的才气,我们是否就放弃在大地上繁衍绿的权利和欢欣呢?1.读一读文中带点的两个词语,再在文中划分找出它们的反义词和近义词。

灰心的反义词( ) 倾轧的近义词( )2.请将文中最后一自然段的画线句子更换一种说法,意思保持稳定。3.除了心安草,第一自然段的橡树、松树、葡萄、牵牛花等提到的植物都有什么配合特点?( )(多选)A. 他们都很热爱生活 B.它们都很羡慕别人,哀叹自己的运气C.它们没有看到自己的价值 D.它们只看到了别人的优点4.当花园只剩下心安草时,它发生了哪些变化?请试着归纳综合,不少于两点。5.随着心安草职位的变化,花园的景致发生了怎样的变化?联系文章最后一个自然段,说说你明白了什么,请试着写一写。

六年级谜底:一、1.落红不是无情物,化作春泥更护花2. 此夜曲中闻折柳,何人不起故园情3.这是我们自信心的泉源二、1.乐观 挤兑2.我们大部门可能也只是被赋予了中等的才气,我们不能放弃在大地上繁衍绿的权利和欢欣。3.BCD4.它发生了这些变化:①心安处不放心了,因为它对自己的期望越来越高了;②它们变得很苦恼,还经常诉苦。

5.花园的景致逐步荒芜,我明白了:不能把自己看得太娇贵,不光要看到自己的短处,也要看到优点。


本文关键词:小学,1-6年级,语文,逐日,亚搏手机在线登录入口,一练,及,谜底,第,9期

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